今持ってるやり方や考え方、 それ、まだ必要ですか？ 過去にそのやり方でうまくいったかもしれない、 なんとか乗り越えられたかもしれない、 でも、 もう必要なくなってるかもしれない。 人は習慣化すると、無意識でも過去のやり方が出てくる。 だから、 1人…

人間の行動目的は、 所属。 笑顔を見せることも、 不機嫌に見せることも、 助けることも、 攻撃することも、 努力することも、 怠惰になることも、 目的は、所属。つまり、居場所を作ること。 大切なのは、 建設的に所属しようとするか、 破壊的に所属しよう…

結果を変えるには、 やり方を変えること。 アインシュタインは言った。 「狂気とは、同じことを繰り返して、ちがう結果を予期すること」 以上。

教育業にいると必ず直面するのが、 不登校の問題。 これ、ほとんどのケースで当てはまるのが、 親が 「行きたい」か「行きたくない」か で子どもに選ばせてるんだよね。 親は子どもの気持ちを大切にしてるんだろうけど、その親は子どもにどうなってほしいの…

とてもシンプルなこと。 人が幸せになるには、 周りの人を幸せにするしかない。 人は社会に組み込まれた存在だから、共同体の幸せなくして個人の幸せはない。 幸せな人に囲まれてはじめて、自分も幸せになる。 それなのに、 自分のことばかり考えて周りに貢…

相談的枠組みがないと、教育は機能しない。 しかし、 実際にはこの言葉を聞いたことのない教育関係者もいる。 相談的枠組みとは、 「どちらが教える人」で、「どちらが教わる人」 という両者の合意のことだ。 家庭では親が教える人で、子どもが教わる人、 学…

リーダーは怖くなくちゃいけない、 ちがう、 リーダーは嫌われなくちゃいけない、 ちがう、 「リーダーは、自分のよりも組織全体の利益を考えなくちゃいけない」 だから、 怖くする必要も、嫌われる必要も、 どっちもない。 でも、 組織全体の利益を考えた結…

最近の流行だと思うけど、 自分を好きに って言う考え。 私もそうなろうと思って頑張っていた時期はある。 でも思ったのは、 自分のことを好きだろうが嫌いだろうが、 「この自分でやっていくしかない」 ってこと。 好きだからなに？ 嫌いだからなに？ この…